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校園之星

高一(15)班葉寒露

我是特長之星,葉寒露。
校園新聞 - 詳情
吾愛吾師 高二(9)班
文章來源:學工處   點擊數:  ?更新時間:2018-11-06

高二(9)班吾愛吾師

語文   姚海燕

三尺講臺存日月,一只粉筆寫春秋

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    如果我們是一沓白紙,您就是豐富我們的墨筆;如果我們是璞玉,您就是將我們打造成器的匠人;如果我們是平鋪直敘的文章;您將教會我們那最動人心弦的一筆。

    還記得高一剛開學,第一次上課,姚老師給我留下的印象就是兩個字“嚴肅”。整潔筆挺的衣服,一絲不茍梳在腦后的秀發,都顯示出您的嚴謹。可是深入課堂才發現,您教書生動有趣,就算上課前昏昏欲睡,一聽到您開始講課,也能馬上清醒過來。我到了高中才發現,原來我一直覺得枯燥的語文課也可以如此有意思。

我最喜歡聽老師您講述課文作者的生平逸事,每每聽完您的講述,那些文章中揣摩不透的語句,那些晦澀難耐的情感都在霎時間豁然貫通,直擊心靈。您常為我們補充各種人文知識,我總沉迷其中無法自拔,只期盼課下的再晚一些,您能再多講一些。

隨著老師的一字一句,我們的成績也在逐漸提升。忘不了作文課上您對同學優秀作文的細心評講,給予建議,每一次都讓我們受益匪淺,從中得到啟發;忘不了評講試卷文言文時,您字字分析,翻譯得流暢又信手拈來,讓同學們心生敬佩;忘不了自主復習課上同學們爭相舉手向您提問,您回答了一個個的問題卻絲毫不顯得不耐煩,而是彎下腰來一絲不茍仔細評講,更加激勵了同學們學習語文的熱情……

在您的帶領下,九班取得了優異的語文成績,在此,我想對您說:謝謝您,姚老師。

 

數學  李四建

搖落深知宋玉悲,風流儒雅亦吾師

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人的一生注定會遇到兩個人,一個驚艷了時光,一個溫柔了歲月。

紙上冷冰冰的符號,在您的繪聲繪色的講解下,構成了一副優美的樂章。是您為我打開了通向數學的大門,帶領我們走進幾何的世界!

啊!李老師,您曾經說過,學數學不能只會做題,所以您從來沒有布置繁多的作業,為的就是讓我們充分吸收知識。

您是一個體貼的老師。人生這3年難免會犯錯。面對犯錯的學生,您從不加以批評,而是帶領他一起分析事情的利弊,讓他自己認識到自己的行為價值。您的一言一句都十分精練果敢,但分量十足。

您也是一位可愛的老師。還記得開學第一天,隨著上課鈴聲的響起,從教室外走進一位男子。他個子不高,濃濃的眉毛下鑲嵌這一雙明亮的眼睛。“哦,這是數學課”,一想到數學老師,我的腦海中浮現的第一個詞便是嚴厲。只見他先掃視了一圈教室,然后他抓起一直粉筆,在黑板上輕輕留下“李四建”三個字,不慌不忙地說“這是我的名字”他頓了頓,晃了晃頭,“比李四光差遠了”。全班本來緊張的氣氛便活躍起來。我們期待數學課,就像小燕子等待回來的老燕子喂食一樣。一節數學課,就像一首交響曲,有連綿起伏的高潮。

這三年,我們還將一起戰斗。您可以看的到我們長大成人,而我們卻很難意識到,您的頭發在漸漸變白,顏容在慢慢衰老。所以,我想說的是,老師,我們會珍惜這來之不易的三年快樂時光的!

 

英語  高功揚

The best way to learn,is to learn from the best.

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   “嚴師出高徒”,都說只有嚴厲的老師才能教出優秀的學生,然而我們的英語老師-高老師,卻用著他獨特的教學風格引領著我們在英語學習上不斷收獲。

    記得開學第一節英語課時,初次見面,尚有些畏懼感,可當高老師邁著穩健的步伐走進教室時,他臉上的笑容立即將這種感覺化為烏有。再后來,經過一段時間的熟悉,我發現,高老師永遠都是那么的和藹可親,甚至有時候同學們也會打趣的說:“你們見過高老師不笑樣子嗎?”正如他所說:“Mr.Gao is more than our teacher, he's also our friend.”是啊,高老師更像是我們每個同學的摯友,一位知心的朋友:當我們作業很多時,他會適當減少英語學科的作業;當我們在一天的學習后略帶疲憊時,他會給我們發下英語報紙,兼顧學習與放松。

     當然,除了作為我們的知心朋友,從一位老師的角度看,高老師也有著十分巧妙的教學方法。

     高老師常說高中三年英語學科的知識,可以分為若干的語法與詞匯等內容,我們需要做的并不是一口氣把它吸收掉,而是逐個攻破每一個知識點,三年以后面對高考的檢驗,自然不成問題。此外,高老師備課的認真也深深觸動著我,每堂課都有精心準備的ppt,那一幀幀播放著的不僅是細致地整理好的知識,更是他日日夜夜的付出。

     在高老師的帶領下,我們得以迅速適應高中階段英語學習,在數次考試中能取得良好的成績,希望我們可以繼續保持下去,不斷進步。在每一個九班同學的眼中,您就是the best!

 

物理 呂定盛

雄詞健筆,談笑斡千鈞

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如果我們是那個運動的物體,那么,您就是那使物體運動的力; 如果我們是那正在吸收熱量的一方,那么,您就是做功的另一方; 如果我們是那璀璨的燈火,那么,您就是那維持燈火不滅的電源; 如果我們是那需要成像的蠟燭,那么,您就是那讓蠟燭能夠成像的透鏡……

還記得帶著對高中生活的憧憬走進新班級,第一眼看到您的感覺是嚴謹莊重,后來證明這只是一個方面您的生活的智慧是無處不在的,只能說遇見您是我們的榮幸,您不僅教書而且育人。

印象最深刻的還是呂老師的課堂。呂老師的課堂和他人一樣嚴謹有序,有時候我都懷疑老師是不是在上課前已經安排好了課上的每一秒鐘每一句話,然而他的課堂卻并不枯燥乏味,而是妙趣橫生,時不時的一句調侃都妙的足以我們品味半天。呂老師的至理名言是鉆研,他善于培養我們自己的思維能力和拓展能力,而不是僅僅的局限于模式與套路的解題方式,他告訴我們要去體會物理的魅力,形成思考的習慣,掌握正確的學習方法,逐漸喜歡上物理這門課。

呂老師生活的智慧在于鍛煉,無論是運動會上的颯爽英姿,還是課余課外的捉對廝殺,呂老師都是耀眼的存在,高水準的球技源于對生活的熱愛和對任何事情的鉆研精神。呂老師對于班級的管理也別出心裁,培養出了優秀的班干部團隊,將班級各項事宜各次活動安排的井井有條。我想在生活的道路上他是我們的引路人。

祝愿九班能在呂老師的帶領下鑄就輝煌!

 

化學 李

玉壺存冰心,朱筆寫詩魂

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       當我看到吾愛吾師這個題目的一瞬間,我第一個想到了你,也許,相對于其他老師,你更能讓我產生親切感,你沒有想象中化學老師那種死板的模;相反,你一直用一種活潑的方式讓你的學生喜歡你并且愛上你的課。

你的年輕、你的才學、你的智慧使我們愛你。

    課前,你會精心設計ppt,在網上和教輔里查找與知識點相關的內容,一點也不敢遺漏。課上,你和藹可親,用活潑幽默的語言,為我們講透每一個知識點,并做了很多相關補充,拓寬了我們的知識范圍,增長了我們的見識。課后,你認真批改我們班的作業,幾乎所有作業,無論多少,你總是會親自來批改,有時,一個小小的沉淀或氣體符號,都逃不過你的火眼金睛。可見你治學是多么的用心,多么的嚴謹認真。

     你時刻為我們著想,你知道我們學習壓力大作業多,你經常就一次布置兩天的作業,讓我們有時間可以提前完成;我們每天的作業,你都會一本一本的登記完成情況,我們每個人的學習情況,你都心中有數;每次下課我們問你題目時,你總是會耐心的給我們講解。你將所有的精力都放在了我們身上,您像一支蠟燭,照亮了我們前行的道路,卻燃燒了自己的年華,許多日夜的默默付出,就是最好的見證。這無私的奉獻,令人永志不忘。

希望在新的學期里,老師講課能更加細致,我們同學也要更加努力,相信九班能夠取得更優異的成績!

 

 

生物 楊夢林

黑發積霜織日月,粉筆無言寫春秋

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    手執筆,桌臥紙,掌一世芳華,為寫何人?苦思不得,遂憶起他師之恩。嘗初入實中,初識先生名,本以先生定為頑愚之人,后漸處漸明,先生非若此。先生性行淑均,與我等關系甚好。及課中,嚴律卻不顯緊張,氣氛活躍卻不顯吵鬧。若有題不會答者,先生亦會耐心講解,少呈怒容。

    先生辛苦勞甚,數班同帶,常批改作業倚臥夜半,挑燈夜戰,次日又早早到校,與我等同寢同起。先生有孕在身,行緩不變,嘗與之同登樓,樓不高,但聞其喘息,漸明先生之艱辛。

    先生又極為盡責。若有作業完成質量不高者,便躬身下樓,為其講解;無謂何時有未懂之題,具可尋之,先生定會為汝解答;如此良師,得之我幸,失之我哀。

    偶聞先生將生,僅剩一月,便要離去,于情難舍。今當遠離,借此文以報先生傳道授業解惑之恩。愿其安康! 現今回來,風采更勝!

    三尺講臺,三寸舌,三寸筆,三千桃李十年樹木,十載風,十載雨,十方棟梁。

                                               ——  致敬愛的楊夢林老師

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