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琢玉成器 師徒結對
文章來源:課程中心   點擊數:  ?更新時間:2018-12-04
琢玉成器  師徒結對

琢玉成器  師徒結對

20181129日在湖北省武昌實驗中學行政樓五樓召開“琢玉成器  師徒結對”大會,學校聘請了10名德藝雙馨的教師為師傅,跟7名近三年剛入職的青年教師徒結成師徒,艾建紅副書記、王擁軍副校長出席此次會議。

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大會首先由
課程及教師發展中心陳克宏主任跟大家解讀此次師徒結隊的協議,明確提出師傅徒弟的基本職責分別是“三帶”和“三學”,各自崗位職責都有“四個一”。

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接著王擁軍副校長為大會致詞,他高度評價“師徒結對”方式對學校發展、師資隊伍建設的重要性,并明確提出這樣的方式要作為實驗傳統持續下去,希望徒弟教師們
    1積極做好四個方面的傳承

1)傳承省實驗中學教師關愛學生、勇于拼搏、追求卓越、團隊合作的精神;

2)傳承精湛的教學能力;

3)傳承教師們成功管理學生經驗;

4)傳承師傅們對個人職業的規劃發展。

2、同時堅持五個好習慣:

1)堅持學習習慣

2)堅持寫作的習慣;

3)堅持問題研究習慣;

4)堅持勇于承擔責任的習慣;

5)堅持不怕苦、不怕累、不怕吃虧的習慣。

并鼓勵徒弟教師們爭做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛心之的“四有”好教師。

然后就是徒弟中的代表涂智杰老師和師傅中的代表李玉白老師發言。涂老師代表徒弟們表態一定珍惜機會、刻苦學藝,李老師代表師傅們回應“三不”(不落后、不藏私、不懈怠),并提醒徒弟教師們要多吃苦、多做事、多承擔,練實實在在的本領;虛心求教、求真功夫、求真經;既要埋頭拉車也要抬頭看路,志存高遠。

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師、徒自由發言階段,師傅們結合自己當年做徒弟的經歷分享他們自己成長的歷程,徒弟們則回應他們的真切感受、交流氣氛融洽熱烈。

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之后就是師徒結隊的現場簽字儀式,同時艾書記、王校長代表學校給師傅們頒發聘書。

最后艾書記做總結發言,他提出了徒弟出師的標準,要大家正視師徒的儀式感,還形象地用“求導、積分”用對幸福教育生活的追求詮釋師徒結隊的意義。

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大家對未來美好的期許中期許中,在陣陣交談的笑聲中“琢玉成器  師徒結對”大會圓滿結束

 

 

課程及教師發展中心

2018.11.30


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